Holiday Adjectives

 

The house and household items.

Personality adjectives

Practica los verbos irregulares

 En este enlace encontrareis varios juegos bastante útiles para practicar los verbos irregulares. 

Campaña "Protégete, protégenos" (tutoría)

Tres vídeos de la campaña "Protégete, protégenos", para concienciar sobre el uso de la mascarilla y el resto de consejos sanitarios.

Recursos para practicar inglés en verano.

Algunos recursos para practicar inglés en verano:

http://www.insideout.net/elessons tiene lecciones en vídeo y lecturas de varios niveles, con una sección para profesores donde se pueden encontrar las respuestas.

La mejor aplicación que conozco para aprender idiomas es https://www.duolingo.com/learn. Algunos ya la estáis utilizando. Además de gramática y vocabulario, han añadido mini-historias para practicar la lectura. Puede utilizarse tanto como app como directamente en el ordenador o la tablet.

Otras app recomendables para practicar vocabulario y gramática son Awabe y Memrise.

Beelinguaapp es una aplicación muy útil para practicar la lectura.

Para un nivel algo más avanzado (de 3º ESO en adelante), BBC  Learning English tiene muchas actividades bastante amenas, recomiendo especialmente
 https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/lower-intermediate  para un curso completo (nivel A2) y https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/quizzes para revisar la gramática.

BBC Learning  también tiene una app, que puede obtenerse aquí: https://play.google.com/store/apps/details?id=uk.co.bbc.learningenglish&hl=en_US

En internet se pueden encontrar también muchos juegos para practicar inglés, así como muchas apps interesantes. Estas son web que no necesitan descargar ninguna app:

https://www.eslgamesplus.com/classroom-games/

https://www.eslgamesplus.com/memory-games/

https://www.gamestolearnenglish.com/


Espero que paséis un buen verano, ¡nos vemos en septiembre!

Ultima tarea y cuestionario de autoevaluación

Hola a todos,

os he dejado en la carpeta virtual la última tarea que hay que hacer. Podéis acceder en este enlace https://drive.google.com/file/d/1zyaAhz1umTTTmNfKwaZMc0fpPkA1WBiI/view?usp=drivesdk

También tenéis que rellenar este cuestionario ➡Cuestionario de autoevaluación

Como siempre, podéis escribirme al correo electrónico si tenéis cualquier duda.

Buena suerte con las notas, y espero que tengáis buenas vacaciones, ¡nos vemos pronto!

Semana 5

Hola a todos,

Estas son las tareas que debéis realizar la semana que viene.

• En primer lugar, os he dejado una lectura en la carpeta compartida de la semana 5. Solo tenéis que pinchar en el enlace, pero si alguno lo necesita, puede escribirme y se lo envío al correo. https://drive.google.com/open?id=1kltljJJcNcfaypoCl5HVyed4IzCSEWb7

• También tenéis que hacer los siguientes ejercicios del Student Book:
• página 106: ejercicios 1, 2, 3
• página 109: ejercicios 1 y 2
• página 110: ejercicios 1 y 3
• os dejo las páginas escaneadas en la carpeta compartida.
• Os he creado un videotutorial para que sepáis exactamente qué hay que hacer (https://www.youtube.com/watch?v=bDgF4JWNa2g). Si tenéis cualquier duda podéis localizarme en el correo electrónico. 

• Por último, os he creado un pequeño cuestionario online de repaso de lo que hemos aprendido esta semana. Como hay que hacer antes el resto de actividades, no estará disponible hasta el miércoles y se cerrará el viernes a las 23:30: 

•  Cuestionario Deportes

Os recuerdo también que es mejor enviar las tareas a diario que enviarlas todas juntas y cometer errores porque no hemos hecho bien la ficha anterior.

También podéis ir haciendo las tareas del blog y continuar con Duolingo, pero os recuerdo que estas tareas son voluntarias para subir nota, en ningún caso sustituyen a las tareas semanales.

Keep up the good work!

Semana 4

Hola a todos,

Estas son las tareas que debéis realizar la semana que viene.

• En primer lugar, os he dejado lecturas y ejercicios en la carpeta compartida de la semana 4. Solo tenéis que pinchar en el enlace, pero si alguno lo necesita, puede escribirme y se lo envío al correo. https://drive.google.com/drive/folders/1mE1OaZjnhtU0IFduMcYew4-_K5zu_ENx?usp=sharing

• También tenéis que hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 104 y ejercicios 5, 6 y 7 del Student Book.  Os he creado un videotutorial para que sepáis exactamente qué hay que hacer. Si tenéis cualquier duda podéis localizarme por Google Hangouts o en el correo electrónico. 

• https://www.youtube.com/watch?v=8Ud4iSLLMwM 
• Por último, os he creado un pequeño cuestionario online de repaso de lo que llevamos aprendido hasta ahora de la unidad 6. Solo os llevará un par de minutos: 

•  Cuestionario Unidad 6

Os recuerdo también que es mejor enviar las tareas a diario que enviarlas todas juntas y cometer errores porque no hemos hecho bien la ficha anterior.

También podéis ir haciendo las tareas del blog y continuar con Duolingo, pero os recuerdo que estas tareas son voluntarias para subir nota, en ningún caso sustituyen a las tareas semanales.

Keep up the good work!

The Gold Rush

The California Gold Rush brought thousands of people to that territory after 1849. Watch the video to learn about it.



Then you can go to https://ed.ted.com/on/8bCxkZdn and do some exercises about it.

You can also see how people filter sand to get the gold with a mining pan here https://www.youtube.com/watch?v=_rLyWrYHJ1E

Finally, there's a very famous Charlie Chaplin film about another Gold Rush (in Yukon, Canada). Here's a famous scene from the film:

The Ten Commandments of Health

This is a song from the classic children's TV programme Sesame Street. They've got some health advice for you!


Watch the video and vist  https://ed.ted.com/on/NilGhBDh to answer some questions and learn more about health around the world.

You can practice some food words here https://www.gamestolearnenglish.com/food/

Tareas semana 3 (del 15 al 22 de mayo)

Hola a todos,

Estas son las tareas que debéis realizar la semana que viene.

• En primer lugar, os he dejado lecturas y ejercicios en la carpeta compartida de la semana 3. Solo tenéis que pinchar en el enlace, pero si alguno lo necesita, puede escribirme y se lo envío al correo. https://drive.google.com/open?id=19k01S1auS6c7EcdaBvI7fAYM0N8kq3mE

• También tenéis que hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 102 del Student Book y los ejercicios 7, 8 y 9 de la página 103. Os he creado dos videotutoriales para que sepáis exactamente qué hay que hacer. Si tenéis cualquier duda podéis localizarme por Google Hangouts o en el correo electrónico. 
• página 102: https://www.youtube.com/watch?v=T_AXLpDWqHs
• página 103: https://www.youtube.com/watch?v=0bEPEzssofk

Os recuerdo también que es mejor enviar las tareas a diario que enviarlas todas juntas y cometer errores porque no hemos hecho bien la ficha anterior.

También podéis ir haciendo las tareas del blog y continuar con Duolingo, pero os recuerdo que estas tareas son voluntarias para subir nota, en ningún caso sustituyen a las tareas semanales.

Keep up the good work!

Paris

Ahora mismo es difícil viajar debido a la cuarentena, pero hay muchos sitios interesantes que descubrir a través de internet. Por ejemplo, podemos aprender sobre París en este vídeo.

 

En https://ed.ted.com/on/h0WY6zxl tenéis ejercicios y más información. No olvidéis dejar vuestro nombre en la pestaña de la discusión.

Creamy Fish Pie

At one of the worksheets we are doing this week they mention a fish pie. It is a traditional British recipe.

Here is how you cook it.

Watch the video and answer these questions. You can leave the answers in the comment section or send me an e-mail:

1) Where is Donal (the cook) from?

2) What are the ingredients for the fish pie?

3) How much milk do you need?

4) How long do you have to keep it in the oven? At what temperature?

5) Would you like to try this recipe?

Tareas para mayo

Hola a todos,

A continuación os envío las tareas que tenéis que hacer del 4 al 14 de mayo. Solo tenéis que pinchar en el enlace que os pongo para poder acceder a ellas. Si alguna persona no puede verlas, por favor escribidme.

CUANDO TENGÁIS LA TAREA HECHA DEBÉIS ENVIÁRMELA  ESCRITA EN WORD O PDF,  O  SI NO PODÉIS EN FOTOGRAFÍA,  ANTES DEL 14 DE MAYO.

https://drive.google.com/open?id=1sg8vR0oSnojLvrVv6yFmbR_bSM7kXjZK

Las tareas están divididas en dos semanas, semana 1 y semana 2, y hay una tarea para cada día.  Para el viernes 15 de mayo no hay tarea porque es festivo en Madrid.

Prefiero que me las enviéis a diario para ver si os están costando y cómo puedo ayudaros, pero si me las enviáis todas juntas, procurad no pasaros de la fecha límite, porque el día 15 os enviaré cosas nuevas y se os acumulará el trabajo. 

Si vais a enviar fotos, por favor aseguraos de que las fotos estén todas legibles y que no haya que girarlas.  Si enviais las cosas en formato Word, poned vuestro nombre y grupo en el nombre del archivo. 

Os recuerdo que ya han salido los nuevos criterios de evaluación y este trimestre cuenta un 20% de la nota final, y que  si no volvemos a clase (lo más probable), lo único que se evaluará es que las tareas estén hechas.

Aquí podéis acceder a la carpeta de materiales. Debéis ser autorizados para ver los contenidos, así que por favor identificaos con nombre y grupo:
https://drive.google.com/drive/folders/1AityHsCFHba9go5hg33KSQB9lYab3DXO?usp=sharing

También os recuerdo que mis dos correos de contacto son
elena.clemente@educa.madrid.org , o
clemente.elena@gmail.com

Keep in touch!

Acceso a carpeta virtual

Aquí podéis acceder a la carpeta de materiales. Debéis ser autorizados para ver los contenidos, así que por favor identificaos con nombre y grupo

https://drive.google.com/drive/folders/1AityHsCFHba9go5hg33KSQB9lYab3DXO?usp=sharing

Verbos modales

Los verbos modales son un tipo especial de verbos que se usan para modificar el verbo principal. Les sigue siempre un infinitivo.

 

Para hacer ejercicios online, podéis visitar
https://agendaweb.org/verbs/modals-can-could-exercises.html
https://agendaweb.org/verbs/modals-must-have-to-exercises.html
https://agendaweb.org/verbs/modals-shall-should-exercises.html

The future

Algunos enlaces para repasar el uso del futuro en inglés.



1) En primer lugar, podéis mirar esta presentación, en la que hablamos de los puntos principales:

 

También podéis ver la presentación antigua haciendo click en este enlace:

https://goodatenglish.blogspot.com/2020/02/the-future-tenses-in-english.html

2) También podéis ver esta presentación en YouTube. Está en español:









2)  Visita British Council Learning Teens para ver un vídeo sobre el uso de los distintos futuros, y hacer algunos ejercicios online.

3) Por último, podéis visitar agendaweb para hacer algunos ejercicios más.

https://agendaweb.org/verbs/future-will-exercises.html

https://agendaweb.org/verbs/future-be-going-to-exercises.html

https://agendaweb.org/verbs/future-simple-exercises.html

Around the World in 80 Days

This is a reminder of the reading assignment.

The full reference is:

Dominoes Starter. Around the World in Eighty Days MP3 Pack

Verne, Jules

ISBN 10: 0194639118  ISBN 13: 9780194639118

Editorial: Oxford University Press España, S.A., 2016